Las Comunidades Profesionales de Aprendizaje son una nueva forma para reconfigurar
las escuelas, en las que el trabajo colectivo y la colaboración entre los docentes son la clave
para la mejora de la práctica educativa. Para ello se requiere un cambio de cultura, en un
proceso lento y costoso en trabajo y esfuerzo. Esta nueva forma de trabajar juntos supone el
rediseño, reflexión crítica y constructiva de la práctica educativa, en una progresiva puesta en
práctica. A lo largo de este artículo analizamos y describimos los instrumentos ideados hasta
ahora, que conozcamos, que pueden ser de gran ayuda para evaluar el grado de
implementación de una Comunidad Profesional de Aprendizaje